PROGETOS QUE PODEM SER REALIZADOS EM ESCOLA POR MEIO DA TECNOLOGIA. 

Trabalhar com tecnologia na sala de aula é um caminho sem volta. Nos dias atuais, as crianças chegam às escolas dominando as ferramentas digitais e, para se adaptar a essa nova realidade, os professores também precisam transformar as suas práticas. Mas não adianta inserir a tecnologia na aula sem um propósito, desconectada do projeto político-pedagógico da escola. Para que faça sentido e favoreça o processo de aprendizagem, a tecnologia precisa ser vista como um instrumento que pode auxiliar nas atividades didáticas.

"Criar um blog"
Nesta experiência realizada com os alunos do 3º e 4º ano do Ensino Fundamental, a turma teve que produzir um blog interdisciplinar para compartilhar os conhecimentos adquiridos em sala de aula. Para isso, eles pesquisaram sobre conteúdos de diversas disciplinas e realizaram experiências práticas divulgando de todas as formas o trabalho desenvolvido para que seus colegas possam visualizar todo seus conhecimentos adquiridos com a tecnologia.

"Jogos educacionais"

Jogos funcionam para aprendizado e treinamento

O aprendizado pode ser definido como uma melhora em performance a longo prazo devido a um treinamento. Jogar video games não ensina uma habilidade específica, mas aumenta a capacidade de extrair padrões do ambiente. Jogadores de vídeo game conseguem ignorar melhor as fontes de informações irrelevantes e focar mais eficientemente nas fontes relevantes. Sendo assim, jogos eletrônicos são uma boa ferramenta para aprender a aprender.

Os alunos mesmo pode criar esse jogos com auxílio do professor, mostrando conhecimento sobre temas que podem ser utilizados para criar jogos de pergunta é respostas, jogos de imagens  e pintura.

A partir da experimentação e do protagonismo jogos educativos podem tornar o aprendizado mais efetivo e agradável a estudantes.

"Edição de vídeos ou filmes criados por os alunos "

Os alunos podem desenvolver um Video ou filme solicitado pelo professor de a cordo com o tema sugerido, assim criar um vídeo criativo como seus colegas e apresenta em sala de aula .

REFERÊNCIAS:https://www.qinetwork.com.br/5-dicas-para-montar-uma-aula-criativa-usando-tecnologia/amp/
https://novaescola.org.br/conteudo/9145/veja-5-exemplos-de-como-inserir-a-tecnologia-na-escola 

 

Por que se fala tanto em tecnologia na educação?

Os alunos da educação básica de hoje já nasceram conectados ao mundo virtual — são praticamente nativos digitais! Todos esses jovens têm o mundo digital muito mais integrado à sua realidade.

Esse contexto desafia as escolas e os professores a respeito do uso de novos recursos tecnológicos em prol do ensino. Evitar a presença deles não é mais uma opção, e é preciso integrá-los à educação da melhor forma possível.

Assim, os educadores ganham o auxílio de novas ferramentas para tornar as aulas mais instigantes, diferenciadas e participativas. O aluno, por sua vez, sente-se mais à vontade e motivado a estudar, aumentando sua autoestima.

Como as opções são muitas, cabe ao professor buscar alternativas para trazer até a sala de aula os recursos que as crianças e os adolescentes já utilizam em suas rotinas, de forma a despertar o interesse deles e engajá-los no aprendizado.

Quais são os seus benefícios?

As tecnologias precisam agregar o interesse de pais, alunos e professores, de forma a deixar as aulas mais motivadoras, criativas e interessantes. Além disso, a tecnologia oferece formas mais práticas, lúdicas, interativas e dinâmicas de explicar um conteúdo, envolvendo e dando autonomia aos estudantes.

REFERÊNCIAS http://novosalunos.com.br/entenda-agora-a-importancia-da-tecnologia-na-educacao-atual/

Atualmente o processo da  revolução industrial é caracterizada pela fusão de tecnologias que estão borrando as linhas entre as esferas física, digital e biológica, vem ganhando grandes proporções  pois  as máquinas são denominadas de inteligentes  e conectadas quer podem toma decisões sozinhas , produtos inteiros são desenhados e ganham vidas .

Estamos vivendo em século em que estar desconectado a tecnologia é estar fora do mundo. Se paramos para analisar o quanto a tecnologia está inserida em nossas vidas, chegada a surpreender, pois deixou de ser apenas diferencial do dia a dia ,mas transformou-se em obrigatoriedade. Nos dias de hoje a tecnologia está cada vez mais presente nas nossas habitações, desde os eletrodomésticos com ação programável aos sistemas automáticos de iluminação e climatização, no pagamentos de contas , na comunicação, nos noticiários , nas compras e vendas e até mesmo na educação. A inovação tecnológica está presente no cotidiano escolar proporcionando o uso de modernos recurso didáticos na escola, e com isso promovendo melhorias no processo de ensino e proporciona aos  alunos e professores, uma nova forma de ensinar e aprender, integrando valores e competências nas atividades educacionais e permite maior disponibilidade de informação e recursos para o educando, tornando o processo educativo mais dinâmico, eficiente e inovador.

 1784: Houve as primeiras  tecnologia: á locomotivas a vapor, barcos a vapor, telégrafo e a fotografia.

Principal fonte de energia ,o carvão alimentava caldeiras, que produzia o vapor usado para mover máquinas de manufaturas e devido a esse surgimento de energia houver o surgimento dos locomotivas ou seja substituíram os cavalos como meio de transporte principal. 

1870 : Houve a segunda revolução industrial , o surgimento de novas fontes de energias e organização industrial . A produção em massa e quer ocorreu no meio do século  XIX. 

- o carvão da lugar a energia elétrica   e ao petróleo;
- surgir o motor a combustão interna, embrião do automóvel;

- na industria a divisão das tarefas m série.

 1969: Ocorreu a terceira revolução industrial , onde os eletrônicos e a tecnologia  da informação passa a ser para automatizar a produção na segunda metade do século XX.

-a criação do chips permitindo coletas e processamentos de dados , denominada tecnologia e informação;
- apartes dos chips as máquinas se tornaram programáveis , com acesso a  internet ,  da ir  a  comunicação se tornou mais ágil.

Tudo teve inicio no começou do capitalismo, (quando se deu inicio as navegações, a expansão do comércio e o fim do sistema feudal no século XVII) foi principio da globalização. Desde então o mundo vem passando por um processo de evolução tecnológico. Um avanço tecnológico que ficou conhecido como Revolução Industrial. Ela ocorreu inicialmente na Inglaterra a partir do século XVIII, expandindo-se para os países da Europa Ocidental e EUA no século seguinte, alcançando toda a superfície do planeta no século XX.

As máquinas foram inventadas uma elas era a máquina a vapor, com o propósito de poupar o tempo do trabalho humano.  Isso fez com que surgisse novas tecnologias.

Em nosso dia-a-dia estamos direta ou indiretamente ligados a tecnologia da informação. Um termo que envolve os mais diversos segmentos da sociedade. 

Plano de aula história da tecnologia . Fundamental II

CONTEÚDOS:

•A LINHA DO TEMPO DA TECNOLOGIA ;
•O AVANÇO TECNOLÓGICO; 
• A EVOLUÇÃO DAS TECNOLOGIAS E A INFLUÊNCIA QUE ESTAS EXERCEM NA EDUCAÇÃO E NA SOCIEDADE.

OBJETIVOS DE CONHECIMENTO :

Desenvolver aos educandos uma reflexão mais profunda sobre as influências dos meios tecnológicos no cotidiano das pessoas, nas suas formas de viver, pensar e aprender.

HABILIDADE :

•Compreender o conceito de tecnologia.


• Identificar alguns instrumentos tecnológicos que fazem parte do nosso dia-a-dia.


• Reconhecer os pontos positivos e negativos dos avanços tecnológicos na Sociedade global.

• Refletir sobre as influências que os meios tecnológicos exercem na vida das pessoas.

•Estabelecer uma linha do tempo em relação a alguns recursos tecnológicos utilizados antigamente e os que são utilizados na atualidade.

• Perceber a importância da apropriação dos novos conhecimentos frente às tecnologias da informação e comunicação.

PROCEDIMENTO METODOLÓGICOS:
A aula será apresentada em data show. Os alunos farão uma roda de conversa, para discutir o tema 
diferenças. 

RECURSOS DIDÁTICOS:

Serão utilizados recursos diversificados para o desenvolvimento do tema estudado com vistas a aprendizagem significativa dos educandos. São estes: filmes, dvd?s contendo vídeos educativos, textos impressos retirados da internet, livros didáticos, aparelho de DVD, quadro e piloto , computador ou notebook (internet, editor de textos, sites de busca e outros), etc.

AVALIAÇÃO:

Será  Contínua, Diagnóstica e Processual, considerando a participação dos alunos em todas as etapas do processo de ensino e aprendizagem diante do tema estudado. Realizaremos também atividades que permitam avaliá-los quantitativamente, tais como: resenha, apresentação oral dos trabalhos na Mostra Tecnológica, participação nas discussões e na confecção/elaboração/pesquisa de materiais para a mostra tecnológica. .